 |
Школа начинающего педагога
ГПОУ "Читинский политехнический колледж"
|
Организация: учебно-методический отдел ГПОУ «ЧПТК»
Руководитель ШНП: Комова Татьяна Олеговна
Документы ШНП:
Цель ШНП: обеспечить постепенное вовлечение начинающего педагога во все сферы профессиональной деятельности, способствовать его профессиональному становлению.
Задачи ШНП:
1. Создать условия для профессиональной адаптации начинающего педагога в коллективе;
2. Помочь преподавателю во внедрении творческих идей в учебно-воспитательный процесс с опорой на достижения педагогической науки и передового опыта;
3. Формировать у начинающих педагогов потребность в непрерывном самообразовании;
4. Вооружить начинающего педагога конкретными знаниями и умениями по ведению педагогический деятельности:
- ведение и оформление учебно-методической документации:
- структура и содержание действующих ФГОС СПО;
- современные технологии проведения учебного занятия;
- структура УМК и портфолио преподавателя.
Состав ШНП в 2022-2023 учебном году:
- Богодухов Михаил Николаевич
- Выскубов Алексей Александрович
- Дубовенко Максим Михайлович
- Зорина Татьяна Петровна
- Милютина Дарья Андреевна
- Потехина Яна Артемовна
- Солонько Дарья Евгеньевна
- Фокина Надежда Анатольевна
- Шишкин Артур Сергеевич
| № п./п. |
Форма мероприятия |
Тема мероприятия |
Сроки
проведения мероприятия |
Спикер |
| 1. |
Инструктаж
Брифинг |
1.Основные нормативно-правовые документы колледжа. 2.Документация преподавателя: оформление КТП, заполнение журналов.
3.Профессиональное самосовершенствование (КПК, стажировка, переподготовка). Система наставничества в колледже. |
Сентябрь |
Н.М. Ельчина,
К.С. Днепровская,
О.С. Вологдина |
| 2. |
Тимбилдинг |
Выездное мероприятие «Тренинг на командообразование» |
Сентябрь |
Н.М. Ельчина,
Л.В. Скрягина,
С.А. Мануилов,
А.О. Вершинина,
В.В. Деринг |
| 3. |
Лекция |
Психолого-педагогическая культура преподавателя. Правила поведения и общения. Внешний вид. |
Октябрь |
В.В. Деринг,
Т.О. Комова |
| 4 |
Семинар-практикум |
Использование современных электронных образовательных ресурсов в преподавании. |
Ноябрь |
А.А. Чубаров,
И.В. Давыдова |
| 5 |
Практика |
Методические требования к современному занятию в СПО. Типы и виды учебных занятий. |
Декабрь |
Н.М. Ельчина,
О.С. Вологдина |
| 6 |
Мастер-класс |
Составление технологической карты учебного занятия. |
Декабрь |
В.И. Юмшина |
| 7 |
Спецкурс |
Основы ораторского искусства. Приемы ораторской речи. |
Январь |
А.А. Антошкина |
| 8 |
Круглый стол |
«Педагогические ситуации. Трудная ситуация на учебном занятии и выход из нее». Совместное обсуждение возникших проблем на занятии. |
Февраль |
О.И. Васеева,
В.А. Номоконова |
| 9 |
Презентация |
Портфолио преподавателя. |
Март |
Т.А. Дутова,
Д.А. Подборнов
|
| 10 |
Event-встреча |
Презентация индивидуальной методической темы |
Апрель |
Участники ШНП |
| 11 |
Обмен опытом |
Работа в системе наставничества: посещение педагогов занятий наставников (с целью оттачивания педагогического мастерства) |
В течение учебного года (согласно утверждённого графика) |
Участники ШНП
и их наставники
(в тандеме) |
| 12 |
Самосовершенствование, самообразование. |
Побуждение студентов к участию в рекомендованных и дополнительных мероприятиях. Личное участие в конференциях, семинарах, диспутах и т.д. |
В течение учебного года |
Участники ШНП
|
| 13 |
Конкурс |
«Педагогический дебют -2023» |
Май |
Е.Н. Соломирская,
Н.М. Ельчина,
Т. О. Комова |
26 декабря состоялось заседание ШНП, на котором начинающие педагоги узнали о современных электронных образовательных ресурсах, которые можно использовать на занятиях.
В настоящее время в России идет становление новой системы образования, которое ориентировано на вхождение в мировое информационно-образовательное пространство. Исходя из этого, сегодня одна из основных задач образования – создание оптимальных для обучения условий, обеспечивающих не только качественное усвоение выпускниками системы знаний, но и его развитие.
Информационные технологии (ИТ) представляют собой неотъемлемую часть целостного образовательного процесса и существенно позволяют повысить его эффективность.
В этот увлекательный процесс знакомства с цифровыми инструментами преподавателя начинающих педагогов познакомила Ирина Владимировна Давыдова. Она рассказала об образовательных онлайн-сервисах, которые повышают интерес обучающихся к занятиям, расширяют его круг знаний, повышают качество обучения, а также облегчают осуществление обратной связи между преподавателем и обучающимися.
Занятие было интересным, важным, полезным. Начинающие педагоги не только узнали информацию, но и могли сами попробовать применить на практике полученные знания.
   
11 ноября состоялось заседание "Школы начинающего педагога" на тему: "Методические требования к современному занятию в СПО". В ходе заседания были рассмотрены следующие вопросы:
- Типы и виды учебных занятий.
- Составление технологической карты учебного занятия.
Н.М. Ельчина, руководитель УМО, рассказа начинающим педагогам о типах и видах учебных занятий. Беседа сопровождалась презентацией по теме, примерами из педагогического опыта.
С практическим заданием по составлению технологической карты с начинающими педагогами поработала В.А. Номоконова, председатель МЦК общепрофессиональных дисциплин. После того, как Валентина Анатольевна рассказала структуру технологической карты учебного занятия, педагоги перешли к практической части заседания. Им был предложен шаблон, по которому они работали.
Работа была интересна начинающим преподавателям, так как им выпала возможность не просто прослушать теоретический материал, но и применить полученные знания при выполнении интерактивных и практических заданий.
    
Заседание «ШПН» 14.10.2022 г. было посвящено профессиональной этике преподавателя.
Сегодня в российском обществе – остро стоит вопрос о «правильном» этичном поведении преподавателей.
На заседании были рассмотрены вопросы, касающиеся педагогического этикета, который проявляется в различных сторонах жизни и деятельности преподавателя – в профессиональном имидже, речевой манере, в реальном поведении. В начале заседания начинающим преподавателям было предложено задание изобразить преподавателя, описать какими качествами он должен обладать.
Спикер Комова Т.О. дала понятие о том, что такое речевой этикет, рассмотрены правила речевого этикета педагога. Особое внимание уделили проблеме правильности речи преподавателя, которая должна соответствовать всем нормам, принятым в русском языке. Были подробно рассмотрены слова с отрицательной эмоционально-оценочной окраской, приведены примеры данных слов.
Проведена игра на развитие речевого этикета и культуры общения начинающих педагогов:
Игра «Испорченный телефон».
Цель игры: учить применять нормы речевого этикета.
Игра «Пресс-конференция».
Цель игры: развитие умения вежливо отвечать на вопросы, формировать речевые умения.
Вопрос внешнего вида современного преподавателя актуален. Внешний вид преподавателя – это ступенька к успеху в деле воспитания учащейся молодежи. Внешний вид педагога должен отличаться элегантностью, аккуратностью, чистотой и опрятностью, внушать уважение и вызывать доверие. На заседании были рассмотрены примеры внешнего вида преподавателей. Начинающие педагоги пришли к выводу, что классический, даже немного консервативный вид куда уместнее, чем ультрамодные наряды.
Занятие прошло продуктивно и интересно.
 
Выездное мероприятие «Тренинг на командообразование»
23 сентября было проведено второе заседание ШНП, которое прошло в верёвочном парке «Хамелеон» (огромное спасибо за предоставление беседки Кузаеву Е.А.).
Психологический тренинг на формирование и сплочение группы провел Виталий Вячеславович Деринг. Он предложил педагогам нарисовать единый логотип, который рассказал бы о их сфере деятельности. Данное упражнение направлено на формирование доверительного стиля общения в процессе налаживания контактов.
Алена Олеговна и Татьяна Олеговна провели спортивные конкурсы для сплочения коллектива. Все присутствующие были разделены на две команды, в составе которых они показывали свою ловкость, выносливость и умение работать в команде, поэтому победила дружба!
Была проведена денс-терапия. Известно, что музыка не только раскрепощает, но и устраняет психологический дискомфорт. Это – прекрасный способ избавиться от неловкости и стеснения, раскрыться в глазах своих коллег. Не остались в стороне и присутствующие парка.
Участники мероприятия заложили капсулу времени, в которой они написали свои мечты, планы, надежды на этот учебный год. Капсула времени откроется на итоговом заседании ШНП. Надеемся, что все планы преподавателей осуществятся!
Все мероприятия были интересными и полезными для начинающих педагогов. В анкете обратной связи только положительные отзывы о проведенном мероприятии.
Пожелаем всем молодым педагогам выдержки, силы воли, настойчивости на трудном пути профессионального роста, а их наставникам выражаем безмерную благодарность за труд!
|
