Накануне Дня учителя. 3 октября, студенты колледжа поздравили преподавателей с наступающим праздником. Воздушные шары, открытки, цветы, красочные стенгазеты, праздничная музыка и поздравительные видеоролики – такими подарками порадовали студенты своих учителей.

Уважаемые коллеги! Поздравляем вас с Днем учителя! Пусть этот год принесет вам много светлых и счастливых дней, станет годом свершений и добрых дел. Желаем вам неиссякаемой творческой энергии, успехов во всех начинаниях, высоких профессиональных достижений.

1 октября, в Международный день музыки, студенты групп ЭК-14 и ТЛ-14 посетили мероприятие, организованное сотрудниками Музея декабристов совместно с творческой семьёй читинских музыкантов Бенкалюк. Ребята услышали музыкальные произведения русских и зарубежных композиторов...

29 октября студенты гр. ЛХ-11 и ЛХ-12 , специальности «Лесное и лесопарковое  хозяйство» совместно с ветеранами ВОВ и школьниками  принимали участие в закладке аллеи саженцев сосны в парке ОДОРа.

С 15 по 25 сентября проходила неделя технологического отделения посвященная «Дню работника леса», во время  которой проводились различные соревнования и конкурсы...

Ровно год назад в Забайкальском крае впервые был отмечен День памяти  забайкальцев, погибших при исполнении воинского долга. 24 сентября выбрано неслучайно для этой памятной даты...

С 15 по 25 сентября 2014 года в колледже проводится декада технологического отделения, посвящённая профессиональному празднику «День работника леса».

15 сентября в нашем колледже в очередной раз прошло мероприятие, которое традиционно начинает учебный год – Посвящение в студенты. Участниками Посвящения стали студенты 2 курса – те, кто прошёл бок о бок целый год учёбы в колледже...

Системой добровольной сертификации информационных технологий в 2014-2015 учебном году проводятся всероссийские и международные детско-юношеские творческие конкурсы по различным предметам обучения. К участию в конкурсах приглашаются все желающие. Подробности - на сайте http://konkurs.sertification.org/new_store/open.htm.